Infantil, on tot comença, Primària, un moment clau
Una comunicació que entrellaça contes que deixen entreveure pessics matemàtics amb reflexions sobre els criteris d’escollir bones històries per portar a l’aula. Un moment per descobrir com la màgia dels contes fa vibrar la ment matemàtica de menuts i grans. EI
A través l’enregistrament de vídeo, es farà una observació d’alguns infants manipulant, experimentant i descobrint diferents materials proposats com els mini mons, les construccions, l’arc de Sant Martí, els materials de la natura… Aquest, serà el punt de partida per al seu aprenentatge de les matemàtiques a través del joc autònom i lliure.
Durant el nostre taller respondrem a les tres preguntes. Primer justificarem perquè el joc de taula és una bona eina per l’aprenentatge i, en concret, per l’aprenentatge de les matemàtiques. A continuació, donarem les pautes que cal tenir en compte per portar els jocs a l’aula com a eina pedagògica. Finalment presentarem quatre jocs que són ideals per portar-los a les aules d’infantil, els talleristes jugaran als jocs i proposaran com i per a què portar-los a les seves aules.
En l’àmbit pedagògic utilitzem el terme STEAM per referir-nos a enfocaments globals i transversals, que aprofiten situacions contextualitzades i problematitzades per treballar les Ciències, la Tecnologia, l’Enginyeria, l’Art i les Matemàtiques, cercant solucions creatives i crítiques. En aquesta comunicació volem posar de relleu el paper de les matemàtiques en el treball en STEAM i mostrar com la impressió 3D ens permet enriquir i personalitzar les nostres activitats, alhora que aprofundir en les matemàtiques pròpiament. Compartirem activitats per a infantil, primària i secundària amb diferents graus d’abstracció.
Fira de matemàtiques aplicades a la realitat amb: concursos literomatemàtics, pel·lícules matemàtiques, gimcanes de jocs i d’enginy… totes aquestes activitats es fan el dia de les matemàtiques implicant tot el centre escolar, des de P3 fins a batxillerat. Un espai intergeneracional on gaudir de les matemàtiques de forma lúdica i atractiva tot aplicant els seus coneixements.
Parlarem del 5è mòdul d’AraMat, aquest adreçat a professionals de la franja 0-8 i pensat per afavorir el treball en xarxa entre escola-bressol-llar d’infants, parvulari i primer cicle de primària. L’objectiu és compartir idees per afavorir el desenvolupament de les idees matemàtiques des de ben aviat, convençudes com estem que si es donen oportunitats poden anar molt enllà.
Volem aportar una visibilització de les etapes més primerenques de l’educació sota la mirada matemàtica. Alhora, donar valor a la feina que es fa en aquestes franges, on s’assenten les bases de tot aprenentatge posterior. Conèixer què i com es fa matemàtiques a les etapes inicials pot donar sentit a les situacions que viuen els professionals que treballen en les etapes següents.
Durant aquesta comunicació s’explicaran les característiques bàsiques de l’educació formal, no formal i informal; l’experiència de la CoP Mates-Ciències 0-8 anys i la maleta educativa del MMACA 3-6 anys
Vols introduir l’origami (papiroflèxia) a l’aula? Vols motivar als teus alumnes? Doncs vine a descobrir el Origami and Mathematics Poster Pack, un recurs didàctic que t’ajudarà a fer aquest pas! Presentarem la composició del paquet i descobrirem plegats algunes de les activitats que conté, fent palesa la profunda relació matemàtiques-origami.