Comunicació

#Secundària obligatòria, @Canvi i relacions, @Espai i forma, N3. Recursos materials i tecnològics - Eines d’aula

Laura Morera – eXplorium (La Garriga)

La finalitat de la comunicació és evidenciar com el GeoGebra, interactuant amb altres aplicacions d’iPad, ajuda als alumnes a aprendre moltes de les característiques de la funció parabòlica. El context és un experiment on s’estudia el rebot d’una pilota al terra els alumnes han de prendre dades reals. L’ús del GeoGebra durant l’elecció de la funció parabòlica com la funció que millor modelitzarà el nostre experiment, és clau pel posterior desenvolupament de l’estudi dels paràmetres de la funció. A més, l’ús d’aplicacions que permeten fàcilment traspassar la informació que s’està estudiant al GeoGebra a uns apunts de classe clars, ens farà veure com els alumnes integren el GeoGebra com a eina significativa pel seu aprenentatge. Mostrarem també com amb una dinàmica de classe on una professora proposa l’eina com a possible instrument d’aprenentatge s’aconsegueix que els alumnes incorporin aquesta eina per resoldre els seus propis problemes. Finalment, veurem com la combinació d’aquestes eines permet fer un tipus d’avaluació que anomenem feedback del feedback que reforça la consolidació d’aquests aprenentatges

Document definitiu

 
 

Presentació

 
 

On? Aula B3
Quan?12/07/2016 (10:00 - 10:30)