Comunicacions 

Intervencions breus per compartir experiències escolars, idees o punts de vista sobre l’educació matemàtica i resultats de recerques a l’aula. En el cas que es presentin activitats o experiències concretes implementades a l’aula, serà important incloure una reflexió metodològica. Les presentacions orals haurien de ser sintètiques i directes, destacar les idees més rellevants, deixant una explicació més àmplia per a la versió escrita. Cada comunicació s’ha d’adscriure a un fil temàtic de manera que sigui possible establir relacions entre comunicacions per a la seva presentació al congrés. 

Tipologies de comunicacions: 

De cara a la seva presentació les comunicacions podran ser agrupades per afinitats de temàtica o d’objectius, establint-se així els següents formats i estructura de presentació: 

● Comunicacions senzilles: 15 minuts de presentació + 5 minuts de debat,

● Comunicacions enllaçades: 20 minuts de presentació per a cada comunicació (en principi, 3) + 25 minuts de debat conjunt. 

Serà el Comitè Científic qui faci als autors/es la proposta d’enllaç. Tanmateix, seran molt benvingudes totes les propostes d’enllaç que provinguin dels mateixos autors/es. 

Tallers 

Sessions pràctiques d’activitats que s’han dut a terme pel professorat a les aules. La finalitat principal d’aquestes sessions és la manipulació interactiva de materials o programari, l’exposició d’activitats concretes… Es diferencien de les comunicacions en el

fet que han de tenir un plantejament pràctic centrat en la participació activa dels assistents. 

Consideració important sobre els tallers: Es fixa la durada dels tallers en 1 h 25 min, tot exigint que almenys 2/3 d’aquest temps estiguin destinats a la participació activa del professorat assistent. 

Taules 

Exposicions en “petit format” d’activitats d’aula, d’experiències, recursos i materials, explicades pels mestres, professorat o alumnat que les han portat a la pràctica. 

La durada de l’estona de taules serà d’1h 30 minuts, però donat el seu caràcter, en què els participants del congrés van circulant entre taules, es recomana que es pensi en petites exposicions de 5 a 10 minuts que es poden anar repetint. 

Videoclips 

Presentació en format vídeo de curta durada, per compartir experiències escolars, materials, idees o punts de vista sobre l’educació matemàtica o resultats de recerques a l’aula. 

Els vídeos es podran visionar en els espais habilitats per l’organització del congrés.