Descripció

Es presenta l’experiència d’aplicació de la metodologia de l’aprenentatge basat en projectes a l’assignatura “Didàctica del coneixement i de l’activitat matemàtica en educació primària” en el Grau d’Educació Primària a la Facultat de Psicologia, Ciències de l’Educació i de l’Esport, Blanquerna-URL. Es pretenia que l’alumnat, futurs mestres fossin protagonistes del seu propi procés d’aprenentatge abans de plantejar-se com dirigir un treball similar a l’escola.

Xavier Àvila, Montserrat Prat

Universitat Ramon Llull.

Aquesta comunicació forma part de la càpsula: Formació inicial del professorat, juntament amb les comunicacions Actituds envers l’Estadística dels mestres d’Educació Infantil en formació i El desenvolupament de la competència logicomatemàtica al llarg de la formació inicial de mestres d’Infantil i Primària