Descripció

Se socializa parte de una investigación doctoral en la que se analizó la activación de los dominios del conocimiento matemático para la enseñanza en espacios curriculares relativos a geometría analítica, tomando como caso la carrera Profesorado en Matemática de la Universidad Nacional de Rosario (Argentina), con foco en el dominio especializado

Virginia Ciccioli, Natalia Sgreccia

Universidad Nacional de Rosario. Argentina.

Aquesta comunicació forma part de la càpsula: Propostes de treball competencial i coneixement especialitzat, juntament amb les comunicacions El treball competencial matemàtic a l’Escola Andorrana de Batxillerat i L’equació de segon grau al s. XXI: La intel·ligència visual espacial i altres connexions que hi podem establir.