Per a què serveix aquesta tesi. Recerca educativa, centres educatius i identitat docent. Parlem?

Joan Olive-Lopez

Sovint, la recerca educativa i l’aula semblen dos mons que no es toquen. Però moltes de les propostes que fem servir —i fins i tot el currículum— neixen de la recerca. El problema és que aquest vincle no es visibilitza, i perdem una gran oportunitat. Quan hi ha connexió, ens enriquim tots: docents, investigadors i alumnes. No es tracta només d’escoltar, sinó de formar part de la conversa. Així es construeix una identitat docent viva. Parlar de recerca és parlar de qui som i de què volem ser com a docents. I aquesta identitat compartida té un impacte directe en la identitat matemàtica dels alumnes. D’això va aquesta xerrada. T’hi apuntes?

Formació permanent, Primària, Secundària obligatòria, Universitat i formació docent inicial, Batxillerat i Formació professional

Identitat matemàtica docent, recerca educativa, transferència crítica