De la realitat de les matemàtiques. Un camí cap a la competència de modelització al batxillerat.

Yolanda Colom Torrens, Núria Rosich Sala

Presentem una experiència didàctica de modelització matemàtica realitzada a Batxillerat enfocada en els àmbits de les ciències. Entenem la modelització com el procés de traduir situacions reals al llenguatge matemàtic per analitzar-les i obtenir conclusions aplicables. S’han proposat al alumnat cinc problemes que abasten funcions, geometria i àlgebra per treballar continguts curriculars de manera integrada. La seqüència didàctica segueix cinc fases on s’impulsa el treball cooperatiu perquè els alumnes comparteixin estratègies, discuteixin solucions i enriqueixin el raonament. Els resultats mostren un progressiu creixement de la competència de modelitzar, especialment en la justificació i contextualització dels models. Entenem que la modelització ha de ser una estratègia transversal i formativa en el currículum de matemàtiques

Secundària obligatòria, Batxillerat i Formació professional

Modelització matemàtica, resolució de problemes, competències.