El sentit més sentit, el socioemocional

Luisa Cabrera Laura Collado Daniel Perea

Aquesta comunicació vol donar visibilitat al sentit socioemocional com a part imprescindible del desenvolupament de la competència matemàtica. Compartirem reflexions, pràctiques d’aula i propostes didàctiques que afavoreixen la construcció d’una identitat matemàtica positiva i segura. Reflexionarem sobre com les creences i emocions influeixen en el procés d’aprenentatge. Compartirem eines per a dissenyar activitats en què l’alumnat trobi espais per pensar, expressar-se, equivocar-se i gaudir de les matemàtiques i mostrarem com el treball en equip i la cultura d’aula contribueixen a transformar l’experiència matemàtica de l’alumnat. Aquestes activitats, emmarcades en el Programa Florence del Dept. d’Educació i presentades a més de 100 escoles, ens han permès explorar el sentit socioemocional i aprofundir en el coneixement del currículum.

Primària

Programa Florence, destreses socioafectives, creences.