De la màgia a la matemàtica

David Arso Civil

Presentem una experiència d’aula duta a terme a 2n d’ESO, el curs 2024-25. Es munta una “Fira matemàtica”, on l’alumnat presenta enigmes matemàtics que ha treballat prèviament a classe. L’alumnat visitant intenta resoldre’ls . Els enigmes són atractius, intrigants, sorprenents…, màgics. Convé tenir present que sovint hi ha una estructura matemàtica subjacent que els dona sentit. Un cop acabada la Fira, una part de l’alumnat investiga les propietats matemàtiques que permeten comprendre millor l’enigma i, de vegades, descriure’n formalment l’estructura de la solució. Es treballa en aquestes àrees de coneixement: divisibilitat, aritmètica modular, propietat associativa, combinatòria, simetries i teoria de jocs. L’alumnat finalitza la investigació lliurant un treball on explica les seves descobertes.

Secundària obligatòria

enigma, estructura, matemàtica