L’estadística, més enllà dels paràmetres

Berta Mas Pons Mónica Rodríguez Pedragosa Xavier Vilella Miró Imma Garcia Peradejordi Roser Garcia Ferrer Beatriz De La Casa Castro6

El Seminari d’Investigació i Innovació en Educació Matemàtica de l´ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona, ​​el Grup Vilatzara, ha publicat (sota condicions Creative Commons) una proposta d´Estadística composta per activitats per a cada curs de l´ESO https://sites.google.com/xtec.cat/gv-lemedp/inici. El propòsit d’aquesta publicació és oferir al professorat de Matemàtiques de l’ESO un conjunt d’activitats ordenades des de 1r a 4t, que posen l’accent no tant als paràmetres estadístics i al seu ús per al càlcul, com al desenvolupament del pensament estadístic. La comprensió dels instruments estadístics permet, davant de cada situació, decidir quin utilitzem, i com fer-ho, coneixent-ne les limitacions. Aquestes activitats han estat testades a diferents centres i per diferents professors i professores, i han mostrat ser útils per a aquest fi.

Secundària obligatòria

Estadística, Modelització, Aprenentatge significatiu