Com portar els jocs de taula a l’aula

Luis Cros Lombarte i Agustín F Marín Hermosilla

Els jocs es poden portar a l’aula per molts motius diferents, però si volem que esdevinguin una eina pedagògica cal tenir en compte alguns aspectes essencials. Primer de tot establir l’objectiu que es persegueix amb el joc o jocs que es portaran. Després fer una preparació prèvia a portar el joc a l’aula adient. A continuació, determinar com seran les dinàmiques a l’aula. Finalment, fer un retorn de què s’ha fet i acabar valorant com ha anat l’experiència i si s’ha complert l’objectiu inicial. Mitjançant aquesta comunicació volem donar als assistents les eines i les pautes necessàries perquè el projecte que es prepari amb els jocs de taula a l’aula sigui un èxit des de la nostra pròpia experiència de més de 10 anys portant jocs a l’aula.

Infantil (Cicles 0-3 i 3-6), Primària, Secundària obligatòria, Batxillerat i Formació professional, Universitat i formació docent inicial, «Educació no formal, fora de l’aula», «Formació d’adults i en ambients especials (rural, hospitalari, domiciliari …).», Formació permanent

ABJ, metacognició, aprenentage signitificatiu