Per què portar els jocs de taula a l’aula?

Teresa Longueira Guerrero

El grup SET d’ABEAM fa gairebé 10 anys que analitzem jocs de taula per portar-los a l’aula com a eina pedagògica, en aquest moment hem fet un llistat de jocs per treballar als diferents nivells educatius els diferents sentits matemàtics que ens demana el currículum. Tots els membres del grup som entusiastes dels jocs de taula i de la didàctica de les matemàtiques, la nostra intuïció ens deia que calia trobar l’encaix entre joc i didàctica. Després d’aquest temps de treball podem assegurar que el que creiem és cert. Mitjançant aquesta comunicació volem compartir amb tots els assistents la pregunta que ens vam fer al començar a treballar en aquest grup Per què s’han de portar els jocs de taula a l’aula?

Primària, Infantil (Cicles 0-3 i 3-6), Secundària obligatòria, Batxillerat i Formació professional, Universitat i formació docent inicial, «Educació no formal, fora de l’aula», «Formació d’adults i en ambients especials (rural, hospitalari, domiciliari …).», Formació permanent

ABJ, aprenentatge significatiu, metacognició