Matemàtiques vives a l’aula, de les fraccions egípcies a Paul Erdös.

Marc Caelles Vidal

L’any 1980, Erdős i Graham van plantejar un problema sobre fraccions egípcies que continua despertant interès en la recerca matemàtica actual. Aquest taller ofereix una experiència d’aula per als primers cursos de secundària que connecta les matemàtiques curriculars amb unes matemàtiques vives i en construcció. A través de reptes progressius, els participants exploraran diferents maneres de descompondre fraccions com a suma de fraccions unitàries diferents, identificant patrons i propietats emergents. En la darrera part del taller, compartirem i analitzarem algunes de les resolucions i estratègies que han desenvolupat alumnes de secundària en treballar tasques similars a l’aula.

Secundària obligatòria

Fraccions egípcies, patrons