Com estimem la mida de poblacions? De tancs alemanys a un paquet de cigrons

Cristina Vila Triadó, Marcel Algueró Casas

A través de dos exemples pràctics d’inferència estadística a Secundària, explorarem els elements que fan que una activitat sigui rica, posant èmfasi en la importància d’escollir correctament la tasca i saber-la gestionar adequadament. Primer, ens posarem a la pell dels alumnes per afrontar dues activitats sobre estimació de la mida de poblacions: el problema dels tancs alemanys i com podem estimar quants cigrons hi ha en un paquet d’un quilo. Després de cada activitat, durem a terme una anàlisi didàctica de tot el que podem extreure de les tasques proposades i discutirem sobre com la gestió a l’aula ens ajuda a dissenyar una activitat rica. Pel que fa al contingut, parlarem de la importància d’incloure conceptes com el disseny de bones preguntes o la variabilitat, entre d’altres, en qualsevol estudi estadístic, independentment de l’etapa educativa.

Secundària obligatòria, Batxillerat i Formació professional

Activitats riques, processos, inferència estadística, variabilitat.