Quin és l’òrgan més gran del cos?

Adelaida Borràs Espach, Tània Català Pociello, Ivan Barbero Sola

Valorant les connexions inter i extramatemàtiques, es presenta una experiència que relaciona les Matemàtiques amb el Coneixement del Medi. Durant el 2n trimestre, l’estudi sobre el nostre cos humà va virar cap als nombres, motivat per l’interès manifestat per l’alumnat i les preguntes provocades per la mestra. Així es va treballar: la quantitat de sang, l’òrgan més gran del cos, la longitud del budell… Es va cercar informació i va portar a prioritzar el sentit de la mesura. Es potencià, també, la representació que alhora fou una bona eina d’avaluació. Aquesta activitat s’ha dut a terme de nou amb l’alumnat de 2n cicle i ens ha permès aprofundir en el sentit de la mesura (magnitud, unitat i instrument), el numèric i el socioemocional amb l’objectiu d’assolir una comprensió profunda dels sabers corresponents.

Primària

Connexions, mesura i representació gràfica.