Com afecta la càrrega cognitiva en l’aprenentatge de les matemàtiques?

Jacint Planas Torrent

En aquesta comunicació s’explora com la càrrega cognitiva incideix en l’aprenentatge de les matemàtiques des d’una perspectiva cognitiva. Partint de les aportacions de la psicologia cognitiva i la teoria de la memòria, s’analitza la Teoria de la Càrrega Cognitiva (TCC) i com afecta el processament d’informació a la memòria de treball. A més, es presenta la Teoria de la Variació com una estratègia didàctica per optimitzar la càrrega cognitiva intrínseca i afavorir l’aprenentatge significatiu. Finalment, es proposen pautes per dissenyar activitats matemàtiques que redueixin la càrrega aliena i maximitzin la generativa.

Primària, Secundària obligatòria, Batxillerat i Formació professional

Càrrega cognitiva, aprenentatge significatiu, teoria de la variació.