Anàlisi de satisfacció d’una experiència d’avaluació entre iguals

Jordi Anguita Ruíz, Francesc Garcia Tercero, Yolanda Colom Torrens, Marc Guinjoan Francisco, Teresa Sancho Vinuesa

En el marc d’una assignatura de matemàtiques d’estudis d’enginyeria online, vam dissenyar i implementar una activitat d’avaluació entre iguals. L’objectiu inicial d’aquest estudi és analitzar el grau de satisfacció d’estudiants i professorat. Per a això, es van elaborar dos qüestionaris que es van passar una vegada acabada l’activitat a tots dos col·lectius. Els resultats reflecteixen una millor acollida per part de l’alumnat, que majoritàriament assegura que aquesta experiència els ha permès reflexionar en profunditat sobre la seva manera de desenvolupar una activitat matemàtica, que per part de l’equip docent. Sigui com sigui, a partir de l’anàlisi dels resultats de satisfacció amb l’experiència, s’han proposat millores sobre la implementació de l’activitat, tasca fàcilment exportable a altres nivells educatius i altres modalitats d’aprenentatge.

Universitat i formació docent inicial

Avaluació entre iguals, modalitat online, perspectiva de l’estudiant