Aprendre a ensenyar: padrines i fillols matemàtics a infantil

Mequè Edo

Què vaig aprendre d’important quan em vaig formar a l’Escola de Mestres Sant Cugat? I, què he volgut transmetre a les noves generacions de mestres de matemàtiques a l’educació infantil? En aquest moment especial de canvi en la meva trajectòria professional, faré una breu revisió del fonamental que he après i, esperem, hagi transmès, en relació amb l’ensenyament i l’aprenentatge de les matemàtiques a les primeres edats. Aquesta reflexió serà contextualitzada en el disseny d’una assignatura optativa de formació de mestres que s’ha estructurat al voltant de tres eixos. D’una banda, els futurs mestres de la UAB tot fent de padrins, d’una altra dues classes d’infants de cinc anys de l’Escola Bellaterra fent de fillols, i, en darrer lloc, jo mateixa fent de mediadora de tot plegat.

Infantil

Formació de mestres, Educació infantil, aprenentatge matemàtic