Comunicació

#Infantil, #Primària, #Secundària obligatòria, @Altres continguts, @Canvi i relacions, @Espai i forma, @Estadística i atzar, @Mesura, @Numeració i càlcul, N5. Investigacions i projectes - Viure experiències

Eulàlia Castro Forns – Betània-Patmos (Barcelona)

Diego Montero Domínguez – Betània-Patmos (Barcelona)

Joan Ramon Riqué Hilinger  – Betània-Patmos (Barcelona)

Fer una activitat fora de l’aula li afegeix valor: es fa més interessant, més viva i interdisciplinar, com ho és la realitat. D’entre els espais on els alumnes de Betània-Patmos fan aquest viatge, n’hi ha un d’especial per la seva proximitat física i sentimental a l’Escola, el Monestir de Pedralbes, que els alumnes visiten en diverses ocasions des de les matemàtiques. La primera té lloc als quatre anys. El tresor de la Reina Elisenda permet als alumnes iniciar-se en la interpretació de plànols, la seva utilització per a la ubicació en l’espai i l’anàlisi de figures geomètriques. Més tard, els nois i noies de 6è d’Educació Primària s’aproximen a l’estructura de l’edifici, a la seva història i a la vida de les monges clarisses a través de diverses situacions-problema. I a 3r ESO, El misteri de la clau d’or els convida a resoldre un seguit de problemes encadenats que els permeten trobar les coordenades que indiquen en quin indret del claustre s’hi amaga una clau que obre un cofre amb un tresor.

Document definitiu

 
 

On? Aula IF
Quan?12/07/2016 (10:30 - 11:00)

Deixa'ns un comentari

L'adreça electrònica no es publicarà. Els camps necessaris estan marcats amb *

Pots fer servir aquestes etiquetes HTML:

<a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>